ALUNOS CONSTROEM MINI-JARDINS SUSTENTÁVEIS EM PROJETO EUROPEU “GREEN FUTURE”

Com o objetivo de pôr em prática o currículo desenvolvido no âmbito do Eco-Maker, três dos sete parceiros – Portugal, Polónia e Turquia – envolveram grupos de alunos numa experiência prática enquadrada no projeto Green Future, que alia ciência, criatividade, sustentabilidade e cidadania, incentivando os jovens a assumir um papel ativo na construção de um futuro mais verde.

O principal objetivo da iniciativa é promover a educação ambiental através da construção de mini-jardins e hortas sustentáveis, recorrendo a materiais reciclados. No nosso agrupamento, o projeto está a ser implementado de forma integrada no projeto “Educar com a Horta”, reforçando aprendizagens científicas e ambientais e promovendo a colaboração com alunos de outros países.

Organizados em equipas internacionais, os alunos começaram por apresentar-se e por dar a conhecer a sua escola, vila ou cidade, partilhando informações geográficas revelantes – como o relevo ou as condições climáticas – que influenciam o cultivo de plantas.

A partir dessas características, cada escola concebeu mini-jardins e hortas ecológicas, privilegiando práticas sustentáveis, como a reutilização de materiais, a produção de fertilizantes naturais e a monitorização do desenvolvimento das plantas.

Ao longo do projeto, os alunos realizaram videoconferências, onde apresentaram os resultados obtidos, trocaram experiências e partilharam boas práticas com os colegas dos países parceiros.

Para dar visibilidade ao trabalho desenvolvido, foi criada uma exposição virtual que reúne todos os mini-jardins construídos pelas diferentes escolas. Paralelamente, os alunos elaboraram um acróstico com a expressão “MINIATURE GARDENS”, no qual cada letra descreve ideias, aprendizagens ou soluções sustentáveis exploradas durante o projeto.

Desta forma, os alunos não só mostraram o processo criativo por trás destes pequenos mundos verdes, como também evidenciaram o trabalho colaborativo, a partilha de conhecimentos e a consciência ambiental que resultaram desta experiência internacional.

Com o projeto “Green Future”, os nossos alunos demonstraram que pequenas ações podem gerar grandes mudanças e que, passo a passo, é possível contribuir para um planeta mais saudável e equilibrado.

Os professores

Albano Figueiredo e Elisabete Ferreira